L'a.p.a.r. a pour but de venir en aide aux personnes avec autisme et à leur famille par le biais de l’information, de la formation et de la création de services.
L’Association privilégie les approches éducatives,notamment en milieu scolaire, où l’enfant peut être intégré avec les enfants du même âge.
- l’Habitat des personnes avec TED
- Quoi de neuf sur l'autisme
- Recommandations de la HAS
- L'apar organise une formation pour les familles
- Dernière publication ANAE
- Nouveau Plan Autisme annoncé par François Fillon
- Autistes dans la cité - Colloque
- Sites scolaires
- Le programme d'éducation à la sexualité
- Passer de la prise en charge... à la prise en compte
- Les dates de nos Weeks-Ends
- Le voyage de Maria
- Guide École & Handicap
- Les aides visuelles
- S'adresser verbalement à la personne avec autisme
Dernière publication ANAE
N° 115 Troubles du spectre autistique et troubles d' apprentissage
ANAE, - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - publication consacrée aux troubles du développement et des apprentissages de l’enfant se présente à vous...
ANAE est d’abord une publication scientifique internationale multidisciplinaire (enseignants, iufm, pédopsychiatres, pédiatres, neuropédiatres,médecins scolaires, et médecins de PMI, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues scolaires, et cliniciens...) qui apporte des résultats d’études, vous informe sur les tout derniers traitements et prises en charge, évalue les batteries de test, traite de questions théoriques, cliniques et pédagogiques dans les rubriques ci-dessous, et surtout nous permet d’intégrer les évolutions et les apports des neurosciences à la lumière de votre expérience clinique et des techniques de prises en charge éducatives, sociales....
ANAE publie les actes de nombreuses journées scientifiques d’information et de formation.
ANAE c’est aussi un agenda, une rubrique livres, des actualités sur le monde de la neuropsychologie de l’enfant.
Anciennes parutions
N° 101 Traumatismes crânio-cérébraux de l'enfant
Adaptation sociale et troubles du développement /Autisme / Asperger/ TSL
N° 101, consacré aux « Traumatismes crânio-cérébraux de l’Enfant»,
coordonné par le Pr Pierre Nolin (Université du Québec ? Trois Rivières UQTR).
Une seconde partie consacrée à l’Adaptation sociale et trouble du développement /Autisme / Asperger/ TSL :
- Neuropsychologie des difficultés d’ajustement social de l’enfant avec autisme en situation d’intégration scolaire en milieu ordinaire : revue de question par A. Jeantin, R. Blanc, R. Fontaine, C. Barthélémy
- Le syndrome d’Asperger : capacités verbales et adaptation sociale par M.S. Landry et R. Blanc.
- L’enfant avec un trouble du langage : les répercussions sur son adaptation dans les relations sociales M.-S. Landrin, R. Blanc
N° 100 « L’Approche neurocognitive de l’autisme ».
ANAE - Catherine de Gavre, Directeur de la Publication
-
Créé le14 Mars 2012
-
Categories
Au hasard des actus...
| L'apar organise une formation pour les familles |
L’apar propose une journée de formation et d'information pour les famillesAvec le soutien de la fondation Orange
Le samedi 5 mai , de 9h30 à 17h Maison municipale d’arrondissement de Saint André (MMA St André )11 Bd Jean Labro ; Marseille 16°
Il nous faut le reconnaitre : être parent d’un enfant autiste n’est pas simple et est même un défi chaque jour. Il n’est pas facile de s’occuper d’un enfant autiste avec de la volonté et de l’intuition uniquement. Tout l’amour du monde ne suffit pas non plus. Il nous faut la clé pour trouver le “mode d’emploi” de son fonctionnement et pour enfin comprendre et ne plus se sentir complètement dépassé par les évènements. Programme de la journée et bulletin d'inscription à télécharger: |